El Niño e La Niña: entenda a diferença e as características desses fenômenos
AUTORA
Professora: Viviane de Lourdes Rocha
Turma: 5º ano
Número de alunos: 25
Foi realizada com os alunos do 5º ano uma atividade a partir da videoaula sobre os fenômenos climáticos El Niño e La Niña. Inicialmente, os alunos assistiram atentamente ao vídeo, buscando compreender as principais características desses fenômenos e suas influências nas condições climáticas. Durante a exibição, foram observadas informações relacionadas às diferenças entre El Niño e La Niña e aos efeitos que podem provocar no clima.
Após a videoaula, foi promovido um momento de debate com a turma, possibilitando que os alunos compartilhassem suas ideias, conhecimentos e percepções sobre o conteúdo apresentado. Foram realizadas críticas, questionamentos e discussões sobre as informações do vídeo, incentivando a participação e a reflexão dos estudantes. Os alunos puderam esclarecer dúvidas e relacionar o conteúdo estudado com situações do cotidiano e com as mudanças observadas no clima.
Na sequência, os alunos produziram um texto sobre o tema, registrando aquilo que compreenderam a respeito do El Niño e da La Niña. Como forma de complementar a atividade e demonstrar a compreensão do conteúdo, também realizaram desenhos relacionados aos fenômenos estudados.
A atividade proporcionou um momento de aprendizagem significativa, estimulando a participação, a expressão de opiniões, a interpretação das informações e a construção do conhecimento. O trabalho contribuiu para ampliar a compreensão dos alunos sobre os fenômenos climáticos e a importância de observar e compreender as mudanças que ocorrem no ambiente.
Professora: Viviane de Lourdes Rocha
Turma: 5º ano
Número de alunos: 25
Foi realizada com os alunos do 5º ano uma atividade a partir da videoaula sobre os fenômenos climáticos El Niño e La Niña. Inicialmente, os alunos assistiram atentamente ao vídeo, buscando compreender as principais características desses fenômenos e suas influências nas condições climáticas. Durante a exibição, foram observadas informações relacionadas às diferenças entre El Niño e La Niña e aos efeitos que podem provocar no clima.
Após a videoaula, foi promovido um momento de debate com a turma, possibilitando que os alunos compartilhassem suas ideias, conhecimentos e percepções sobre o conteúdo apresentado. Foram realizadas críticas, questionamentos e discussões sobre as informações do vídeo, incentivando a participação e a reflexão dos estudantes. Os alunos puderam esclarecer dúvidas e relacionar o conteúdo estudado com situações do cotidiano e com as mudanças observadas no clima.
Na sequência, os alunos produziram um texto sobre o tema, registrando aquilo que compreenderam a respeito do El Niño e da La Niña. Como forma de complementar a atividade e demonstrar a compreensão do conteúdo, também realizaram desenhos relacionados aos fenômenos estudados.
A atividade proporcionou um momento de aprendizagem significativa, estimulando a participação, a expressão de opiniões, a interpretação das informações e a construção do conhecimento. O trabalho contribuiu para ampliar a compreensão dos alunos sobre os fenômenos climáticos e a importância de observar e compreender as mudanças que ocorrem no ambiente.
.jpeg)

Comentários
Postar um comentário